🧠 Hackathon IA ISG Nantes : comment 66 étudiants Bac+1…

🧠 Hackathon IA ISG Nantes : comment 66 étudiants Bac+1 ont pris une longueur d’avance sur les professionnels en 48 heures

Introduction : Former à l’IA, ce n’est pas “expliquer l’IA”. C’est plonger dans l’action.

L’IA évolue plus vite que les programmes éducatifs. Les outils se transforment chaque semaine. Et pendant que les entreprises cherchent encore comment s’adapter, les étudiants, eux, arrivent avec une attente simple : apprendre vite, apprendre bien, apprendre en faisant.

À l’ISG Nantes, nous avons décidé de ne pas leur enseigner “ce qu’est l’IA”. Nous avons décidé de leur faire créer avec l’IA .

Le résultat dépasse de loin le cadre d’un simple workshop. Former à l’IA, ce n’est pas expliquer comment fonctionne un modèle. C’est confronter les étudiants à la réalité : comprendre, créer, tester, itérer… vite.

Pendant deux jours, nous avons plongé 66 étudiants Bac+1 dans un Hackathon IA complet : idéation, prototypage, génération d’images et de vidéos, création d’un site, pitch devant un jury.

Ils venaient tout juste de quitter le lycée. Ils n’avaient aucune expérience professionnelle. Et pourtant, en 48 heures, ils ont produit des prototypes comparables à ceux d’équipes corporate.

Et ils ont démontré une vérité que beaucoup d’organismes de formation n’osent pas regarder en face :

L’avenir appartient à ceux qui apprennent par la pratique.

Ce hackathon a confirmé que la vitesse d’apprentissage explose dès que l’on sort du cours “descendant” pour entrer dans le faire . Ces étudiants ont acquis, en deux jours, un niveau de maîtrise des IA génératives que la majorité des professionnels n’a pas encore.

🎯 Pourquoi un Hackathon IA ?

Le besoin côté école

Les écoles de commerce, de management et post-bac doivent désormais :

L’ISG Nantes a compris qu’un cours “théorique” ne suffirait plus. L’intelligence artificielle n’est pas un chapitre d’un programme. C’est une compétence transversale qui transforme toutes les disciplines : marketing, gestion, finance, communication, management, création.

Le besoin côté étudiants

Les étudiants Bac+1 de l’ISG arrivent dans un monde où :

Les attentes sont claires :

Les enjeux côté Nexus 42

Chez Nexus 42, notre conviction est simple :

L’IA ne change rien tant qu’on ne l’utilise pas. Le vrai déclic, c’est la première création.

Le hackathon IA ISG Nantes avait donc trois objectifs :

⚙️ La méthodologie : un apprentissage intensif basé sur le faire

Nous avons construit un format hybride, à la croisée de plusieurs disciplines :

Ce format n'est pas un atelier. C’est une expérience .

Les trois phases du hackathon

1. Idéation — Trouver une problématique qui compte

Chaque équipe démarre par une session d’idéation guidée :

Nous insistons sur une règle fondamentale :

Une bonne idée, c’est une idée simple qui répond à un vrai besoin.

Les étudiants, souvent habitués à chercher “LA big idea”, apprennent ici à chercher l’insight .

2. Prototypage — Créer un premier produit fonctionnel

C’est la phase la plus puissante du hackathon.

Les équipes sont mises au défi de créer :

Les outils IA utilisés :

En quelques heures, les étudiants produisent ce qu’une agence produit en plusieurs jours. Cela change leur représentation de ce qu’ils sont capables de faire.

3. Pitch final — Le moment où tout s’aligne

Chaque équipe présente son projet devant un jury d’experts IA et innovation .

Objectifs :

Le pitch n’est pas une formalité. C’est un moment fort où les étudiants découvrent qu’ils sont capables de défendre une idée, même après seulement deux jours de travail.

🚀 Les résultats : une montée en compétence fulgurante

66 étudiants formés intensivement

Tous ont manipulé des IA génératives (texte, image, vidéo), des outils no-code et des outils de prototypage.

12 projets présentés

Des solutions allant du bien-être à l’environnement en passant par le divertissement et l’éducation.

Un niveau de production impressionnant

Les prototypes étaient comparables à ceux produits par des équipes professionnelles sur des formats d’innovation corporate.

Le retour du jury

Les experts présents ont souligné :

Le retour de l’ISG

“Objectifs pédagogiques atteints ! Ils ont adoré ce workshop sur l’IA.” — Vanessa G., Directrice Pédagogique ISG Nantes

Le retour des étudiants

"Incroyable de découvrir autant d’outils d’IA utiles pour nos études."

“Étonnant comme l’IA nous permet d’aller vite, même sans expérience.”

Le point clé : une compétence réelle, pas une démonstration

Les étudiants sont sortis de ces 2 jours capables de :

Et surtout : ils sont sortis avec des compétences pratiques que beaucoup de professionnels n’ont pas encore.

🔍 Ce que ce hackathon révèle de l’apprentissage de l’IA

1. L’IA réduit la barrière à l’entrée

Un étudiant de Bac+1 peut désormais créer un prototype visuel complet. Avant, il fallait :

Aujourd’hui : un étudiant de 18 ans, un laptop, et 5 outils IA.

2. La compétence clé n’est pas “savoir utiliser ChatGPT”

C’est :

L’IA amplifie les compétences humaines. Et révèle les lacunes.

3. Le collectif décuple l’apprentissage

Une équipe de 5 étudiants produit 10 fois plus vite qu’un étudiant seul. Pourquoi ? Car chacun devient un “spécialiste IA” d’une partie du projet.

4. La pédagogie par la pratique crée un choc cognitif positif

Ces deux jours transforment la perception que les étudiants ont d’eux-mêmes :

“En fait, on peut faire beaucoup plus que ce qu’on croit.”

C’est ce qui déclenche l’envie d’apprendre, d’approfondir, de progresser.

🧭 Nexus 42 : notre approche pédagogique

Chez Nexus 42, nous pensons que :

Nous concevons donc des formats immersifs pour :

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